北京新增2例确诊.北京新增2例本地确诊？

北京顺义通报新增2例阳性轨迹APP

1、月24日，北京顺义区疾病预防控制中心发布最新通报 ，4月23日晚
，顺义区新增2例核酸检测阳性人员，均为此前确诊病例的家庭成员 ，已于4月22日进行了集中隔离
，并已转运至定点医院。自4月22日以来，顺义区累计报告新冠肺炎确诊病例和核酸检测阳性人员共6例 。

2 、月29日下午 ，顺义区疾控部门发布通报，该区新增4例核酸检测阳性人员
，均为集中隔离管控人员，是27日
、28日通报阳性人员的密切接触者
。

3、具体情况为：确诊病例4：王某某 ，女
，31岁，河北邯郸人 ，现住南法信镇西杜兰村
，为顺义华联二层零度衬衣店员工。王某某为确诊病例张某某的同乡，十二月二十五日被确定为密切接触者 ，同日进行核酸检测 。十二月二十六日顺义区疾控中心反馈核酸检测结果为阳性
，当日，经诊断为新冠肺炎确诊病例 ，普通型
。

4 、因为酒吧里的人员流动非常大
，而且酒吧的环境非常密闭，在大家娱乐的过程当中也会导致疫情的传播。很多年轻人都特别喜欢去酒吧里消遣 ，但是酒吧里的环境非常吵闹，甚至还有一些人在玩乐的过程当中并没有佩戴口罩 。对于当地的群众们来说
，大家在外出的时候依然要佩戴口罩。

北京新增京外关联本地病例2+1+1

月25日，北京市疾控中心副主任庞星火在疫情防控新闻发布会上宣布 ，10月24日16时至25日15时
，北京市新增了2例与外地关联的本地新冠肺炎确诊病例，1例核酸检测阳性者和1例与外地关联的本地新冠肺炎无症状感染者
。第一例确诊病例居住在昌平区东小口镇森林大第 ，与10月24日通报的确诊病例5一同外出旅游。

月25日
，在北京市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作第247场新闻发布会上，市疾控中心副主任庞星火通报 ，10月24日16时至25日15时
，北京市新增2例京外关联本地新冠肺炎确诊病例，1例核酸检测阳性者 ，和1例京外关联本地新冠肺炎无症状感染者 。

月10日
，北京市新增一例与外地有关的本地新冠肺炎确诊病例，无新增疑似病例及无症状感染者
。全市没有新增境外输入确诊病例 ，但新增了7例境外输入无症状感染者。这名患者来自房山区阎村镇天恒乐活城北区，是8月1日被确认为无症状感染者的同一位居民 。

月19日
，在北京市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作第242场新闻发布会上，北京市委宣传部副部长
、市政府新闻办主任、市政府新闻发言人徐和建介绍 ，10月19日0时至14时
，北京新增1例京外关联输入本地新冠肺炎确诊病例，无新增疑似病例和无症状感染者
。确诊病例：户籍甘肃省武威市 ，现住丰台区恒富中街。

北京卫健委最新通报
，10月26日0-24时，北京新增2例京外关联本地新冠肺炎确诊病例和1例无症状感染者转确诊病例 ，无新增疑似病例和无症状感染者；无新增境外输入确诊病例 、疑似病例和无症状感染者 。目前已对上述确诊病例开展流行病学调查
，按要求落实管控措施
。

月23日，北京新增4例京外关联本地新冠肺炎确诊病例 ，无新增疑似病例和无症状感染者；同时新增1例境外输入新冠肺炎确诊病例。目前
，已治愈出院1例 。京外关联本地新冠肺炎确诊病例1：患者现住昌平区北七家镇宏福苑小区，是确诊病例的密切接触者
。

分司厅小学有确诊了吗

1、月20日诊断为确诊病例 ，临床分型为轻型。据东城区通报，该学生是东城区分司厅小学四年级学生 。周一至周五
，感染者由家人骑车接送上下学。感染者65，现住东城区和平里街道民旺园13号楼
。3月16日作为感染者35的密切接触者进行集中隔离 ，其间两次核酸检测结果均为阴性
，自述于3月18日出现畏寒等症状。3月19日核酸检测结果为阳性 。

2
、月18日
。此前，因受突发疫情影响 ，东城区分司厅小学于3月21日开启学生居家线上学习。4月18日
，经过上级多部门研判和到校实地考察，在完成全面消杀、全员核酸检测工作后 ，分司厅小学1930余名师生正式返校复课 。东城区教委副主任尤娜到学校检查指导返校复课工作
。

3 、月19日12时至20日14时
，东城区新增新冠肺炎病毒感染者2例。我区立即启动应急处置机制，开展流调溯源
、排查管控、核酸检测等工作 。感染者1： 现住东城区安定门街道花园东巷17号 ，东城区分司厅小学四年级学生
。周一至周五
，感染者由家人骑车接送其上下学。

4 、月1日 。之前由于北京疫情严重导致停学
。目前疫情已经稳定。北京公司厅小学也发布通知：于2022年6月1日进行复课学习 。

5
、学生成绩与升学情况出色：通过分析分司厅小学的学生成绩与对口中学的升学情况，可以发现该中学的整体水平相当出色。师资团队与教学设施完备：对口中学的师资团队强大 ，教学设施齐全，为学生构建了一个优良的学习环境
，有助于提升学生的个人能力和综合素质
。